冬日的上海街頭，一輛承載著紅色故事的大巴穿行于上海的大街小巷，串聯(lián)起一座座城市地標(biāo)。車(chē)廂內(nèi)，麥克風(fēng)傳遞著復(fù)旦青年的聲音；車(chē)窗外，城市的變遷成為最生動(dòng)的教材。
近日，復(fù)旦大學(xué)“星火”黨員志愿服務(wù)隊(duì)發(fā)起的“紅色巴士”研學(xué)實(shí)踐——黨的二十屆四中全會(huì)學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn)正式發(fā)車(chē)。通過(guò)精選設(shè)計(jì)滬上紅色主題實(shí)踐路線(xiàn)，以城為書(shū)、以車(chē)為媒，復(fù)旦學(xué)子們正嘗試構(gòu)建一個(gè)全新的“全領(lǐng)域”育人場(chǎng)域，圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神，從書(shū)本上的理論學(xué)習(xí)出發(fā)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為行走在社會(huì)大課堂中的大思政課。
全領(lǐng)域拓展：打破圍墻，把城市變?yōu)椤耙苿?dòng)課堂”
翻開(kāi)“紅色巴士”的線(xiàn)路圖，一系列精心設(shè)計(jì)的研學(xué)軌跡躍然紙上。項(xiàng)目以“移動(dòng)式講解”為特色，精心串聯(lián)了中共一大紀(jì)念館、楊浦濱江、陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)、張江科學(xué)城等20個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)位，“五個(gè)中心”建設(shè)專(zhuān)線(xiàn)、全過(guò)程人民民主專(zhuān)線(xiàn)、不忘初心·牢記使命專(zhuān)線(xiàn)、人民城市人民建專(zhuān)線(xiàn)、深化改革創(chuàng)新專(zhuān)線(xiàn)、深入學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想專(zhuān)線(xiàn)等6條專(zhuān)屬線(xiàn)路，將上海作為黨的誕生地、初心始發(fā)地以及改革開(kāi)放前沿陣地的豐富資源，整合為一個(gè)個(gè)流動(dòng)的教學(xué)點(diǎn)。
“紅色巴士”研學(xué)路線(xiàn)圖
當(dāng)巴士緩緩駛過(guò)中共一大紀(jì)念館，車(chē)廂內(nèi)是激昂的講述，車(chē)窗外是流動(dòng)的歷史。伴隨著講解員的聲音，乘客們的思緒被帶回1921年的那個(gè)夏天，在行進(jìn)中感悟信仰和初心的力量。
隨后，巴士?？吭跅钇譃I江，課堂從車(chē)廂延伸至江畔，聽(tīng)眾們走下大巴，置身于這條曾經(jīng)的“工業(yè)銹帶”。指著眼前斑駁的工業(yè)遺存與現(xiàn)代化的時(shí)尚地標(biāo)，講解員現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓乘客們?cè)趯?shí)地行走中觸摸城市界面的更新，理解“人民城市”理念是如何在這片土地上生根發(fā)芽。
行程的終點(diǎn)設(shè)在張江科學(xué)城，看一片片微小的芯片，聽(tīng)“卡脖子”技術(shù)攻堅(jiān)的歷程和成果，乘客們“上車(chē)聽(tīng)歷史、下車(chē)看發(fā)展”，在移動(dòng)課堂中體會(huì)到科技自立自強(qiáng)的重要性。
外灘街道宣講團(tuán)成員參與“人民城市人民建”學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn)
“學(xué)思踐悟黨的創(chuàng)新理論不應(yīng)局限于場(chǎng)館的物理范圍內(nèi)，而應(yīng)該是‘全領(lǐng)域’形成合力的?！弊鳛槁肪€(xiàn)的主要策劃者之一，“星火”隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)張雨馨道出了設(shè)計(jì)初衷，“我們的‘乘客’有中學(xué)生、大學(xué)生，有宣講團(tuán)的老師同學(xué)，也有社區(qū)居民、企業(yè)白領(lǐng)。針對(duì)車(chē)上乘客年齡和所在行業(yè)領(lǐng)域跨度大的特點(diǎn)，我們花了不少時(shí)間實(shí)地勘探調(diào)研，最終形成分眾化的講解詞和線(xiàn)路推薦。印象最深的一次，是外灘街道宣講團(tuán)的前輩們也來(lái)了。那天車(chē)廂里的氛圍特別不一樣，比起單純的講解，更像是一場(chǎng)講解員的‘切磋’。這輛巴士不只是在觀(guān)光，它真正成為一堂流動(dòng)的、有分量的、雙向受益的思政課?！?/p>
知信行統(tǒng)一：在“講與聽(tīng)”互相促進(jìn)中播種信仰的力量
理論的學(xué)習(xí)與信仰的堅(jiān)定，關(guān)鍵在于“知、信、行”三者統(tǒng)一。在“紅色巴士”這個(gè)特殊的“課堂”里，知識(shí)正在加速轉(zhuǎn)化為信仰，并最終外化為行動(dòng)。
陸禹潤(rùn)在“紅色巴士”上開(kāi)展講解
對(duì)于馬克思主義學(xué)院2024級(jí)碩士研究生陸禹潤(rùn)而言，“紅色巴士”帶來(lái)了打破空間限制的認(rèn)知提升。她坦言，在場(chǎng)館內(nèi)講解時(shí)，更多是依托展板和展品“講出講解詞”，而當(dāng)站上這輛移動(dòng)的巴士，窗外流動(dòng)的城市圖景便成為了最生動(dòng)的教材。這種“景隨車(chē)動(dòng)”的特殊體驗(yàn)，迫使她不能止步于背誦，而必須把知識(shí)點(diǎn)同實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，真正學(xué)深悟透。在陸禹潤(rùn)看來(lái)，正是這種移動(dòng)中的知行合一，讓理論在她心中先扎下了根，才能通過(guò)聲音讓它們真正“聲”入人心。
陸禹潤(rùn)回憶起第一次帶隊(duì)上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院同學(xué)的場(chǎng)景，“在結(jié)束時(shí)，我給大家分享了我本科階段的心路歷程，希望學(xué)弟學(xué)妹們多走出教室、走出校門(mén)，到社會(huì)實(shí)踐的大課堂中來(lái)，看看社會(huì)是怎樣運(yùn)行的?！卑褪狂傊两K點(diǎn)，同學(xué)們自發(fā)地送上熱烈掌聲，事后還有同學(xué)主動(dòng)加微信想要進(jìn)一步交流?！斑@讓我非常有成就感，”陸禹潤(rùn)說(shuō)，“我能感覺(jué)到這些知識(shí)像涓涓細(xì)流，真正流淌進(jìn)聽(tīng)眾的心理，紅色故事也在這種互動(dòng)中變得更加靈活和生動(dòng)。”
王孟婕為復(fù)旦附中“望道”黨史研習(xí)社開(kāi)展“紅色巴士”宣講
“知信行統(tǒng)一”不僅體現(xiàn)在講解員身上，也深深影響著每一位聽(tīng)眾。高等教育研究所2024級(jí)碩士研究生王孟婕回憶起接待復(fù)旦附中同學(xué)們的經(jīng)歷：研學(xué)結(jié)束的返程途中，每個(gè)同學(xué)都在巴士車(chē)上交流起自己參與研學(xué)的“新鮮的、冒熱氣的”真切感受。她感慨道：“我之前對(duì)紅色故事的理解就停在記憶知識(shí)點(diǎn)的文字上。但是成為講解員后，我得挖這些細(xì)節(jié)，對(duì)著不同的人講。慢慢地，這些紅色故事就讓我能夠真切地感受到先輩的信念，理解也從‘知道’變成了‘共情’?！?/p>
一體化聯(lián)動(dòng)：大手拉小手，構(gòu)建育人“同心圓”
近年來(lái)，復(fù)旦大學(xué)深入探索“大中小思政一體化”開(kāi)展路徑，通過(guò)打磨校本思政課程體系和教材、聯(lián)合指導(dǎo)中學(xué)黨史研習(xí)社團(tuán)等，讓紅色文化成為大中小聯(lián)動(dòng)育人的“中軸線(xiàn)”。如今，“紅色巴士”也成為復(fù)旦大學(xué)開(kāi)展“大中小一體”“家校社聯(lián)動(dòng)”育人實(shí)踐的生動(dòng)樣本。
王俊怡同楊浦區(qū)建設(shè)小學(xué)學(xué)生、家長(zhǎng)共同研學(xué)交流
馬克思主義學(xué)院2025級(jí)碩士研究生王俊怡帶領(lǐng)楊浦區(qū)建設(shè)小學(xué)三四年級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)踏上“初心之路”：從中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)紀(jì)念館，到中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)起組成立地（《新青年》編輯部）舊址，再到楊浦濱江公共空間，面對(duì)一群稚嫩的面孔，她沒(méi)有照本宣科，而是將史料轉(zhuǎn)化為鮮活的敘事。
“當(dāng)我講到有13位年輕人冒著生命危險(xiǎn)在上海秘密召開(kāi)了中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)時(shí)，向小朋友們拋出了一個(gè)問(wèn)題：‘為什么這些叔叔伯伯要冒著被抓的危險(xiǎn)做這些事呀？’”車(chē)廂里，一個(gè)小朋友的回答讓她至今難忘：“因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們過(guò)得不好，他們想讓我們國(guó)家更加強(qiáng)大，讓大家都能過(guò)上好日子。”
“聽(tīng)到這個(gè)回答我非常激動(dòng)，”王俊怡說(shuō)，“紅色精神無(wú)需雕琢，簡(jiǎn)單真摯的表達(dá)更易共鳴，也讓我看見(jiàn)紅色基因在孩童心中萌芽的力量?！?/p>
第一期“小火花”訓(xùn)練營(yíng)學(xué)員在講解
在系統(tǒng)化傳承紅色基因的道路上，復(fù)旦大學(xué)“星火”黨員志愿服務(wù)隊(duì)積極探索大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)新模式。聯(lián)合附屬中小學(xué)遴選培養(yǎng)30余名“小火花”小小講解員，在“星火”隊(duì)員“大手牽小手”的帶領(lǐng)下，歷經(jīng)半年、十余次集中專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，從背誦講稿到儀態(tài)舉止進(jìn)行全方位打磨。這種“接力式”的培養(yǎng)，不僅讓“宣言精神”轉(zhuǎn)化為朗朗上口的“童言童語(yǔ)”，更通過(guò)讓中小學(xué)生“上崗”講故事的形式，讓信仰的種子在青少年心中真正落地生根。
“‘紅色巴士’是‘星火’隊(duì)深耕紅色文化鑄魂育人多年的自然生長(zhǎng)?！备标?duì)長(zhǎng)張雨馨介紹，項(xiàng)目經(jīng)歷了從單點(diǎn)講解到“串珠成鏈”的探索，如今已成為不斷迭代更新、連接復(fù)旦紅色基因與社會(huì)大課堂的“流動(dòng)橋梁”。她表示，未來(lái)將繼續(xù)織密這張覆蓋大中小學(xué)、輻射社區(qū)街道的育人網(wǎng)，畫(huà)出最大的“育人同心圓”。
這份底氣，源自隊(duì)伍深厚的積淀。據(jù)悉，復(fù)旦大學(xué)“星火”黨員志愿服務(wù)隊(duì)成立于2018年5月，迄今已服務(wù)超15萬(wàn)人次。自2020年收到習(xí)近平總書(shū)記重要回信以來(lái)，團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，打造了“心有所信”系列微黨課、《望道》電影黨課、“場(chǎng)館中的思政課”體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、“紅色巴士”研學(xué)專(zhuān)線(xiàn)等多元宣講矩陣，榮獲全國(guó)基層理論宣講先進(jìn)集體等榮譽(yù)。從場(chǎng)館內(nèi)到巴士上，這支隊(duì)伍正打破圍墻，載著“宣言精神”行駛在新時(shí)代的寬闊大道上，努力把復(fù)旦故事、上海故事、中國(guó)故事講給更多人聽(tīng)。
