距離返滬僅剩不到一個(gè)月，日喀則市委副書(shū)記、常務(wù)副市長(zhǎng)、復(fù)旦法學(xué)院、管理學(xué)院校友彭一浩最牽掛的仍是藏族鄉(xiāng)親。在拉薩參加完復(fù)旦校友座談會(huì)后，他匆匆趕回日喀則開(kāi)始了下鄉(xiāng)走訪(fǎng)——這是三年援藏生涯的常態(tài)。

作為上海市第十批援藏干部聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)，2022年7月，他帶領(lǐng)109名上海援藏干部人才踏上高原，深耕醫(yī)療、教育、文旅、科技各領(lǐng)域。

像他一樣的， 在西藏有這樣一群復(fù)旦人，他們將智慧與汗水，澆灌在雪域高原高質(zhì)量發(fā)展之路上。

“帶著‘援藏干部’的牌子去，聽(tīng)到的未必是掏心窩子的話(huà)。”彭一浩感慨道。三年高原錘煉，染白了這個(gè)青年干部的鬢邊，也沉淀下實(shí)干情懷。

如何真正聽(tīng)到民聲？他與援藏干部們想出了獨(dú)特方法——穿上外賣(mài)騎手的“黃馬甲”，穿行在日喀則的大街小巷送單入戶(hù)，在自然交流中捕捉真實(shí)需求。送完一份訂單后，他們自然地和住戶(hù)拉起家常：“最近生意咋樣？”“看病方便不？”初到日喀則時(shí)，團(tuán)隊(duì)還發(fā)放了4500余份問(wèn)卷摸底民生。

藏胞對(duì)真心認(rèn)同的朋友，會(huì)以拇指蘸白色糌粑點(diǎn)在對(duì)方身上表達(dá)贊譽(yù)，謂之“雅布”。援藏干部們將這種樸素的認(rèn)可升華為“雅布工作法”，成為深入群眾的“精神主線(xiàn)”。

俯下身去，才能托舉希望。 彭一浩反復(fù)思考如何讓鄉(xiāng)親的“錢(qián)袋子”鼓起來(lái)。他深入田間地頭，挖掘出傳統(tǒng)非遺與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的奇妙結(jié)合點(diǎn)：沙涓氆氌在融入上海前沿紋飾設(shè)計(jì)后，邁向高端化與國(guó)際化；高原藜麥通過(guò)中科院技術(shù)改良品質(zhì)；藏紅花、青稞制品等新興產(chǎn)業(yè)，正成為驅(qū)動(dòng)高原“新質(zhì)生產(chǎn)力”的引擎。

面對(duì)旅游短板，他大膽推出“上海-日喀則”援藏旅游包機(jī)，銀鷹18次掠過(guò)雪山，捎來(lái)1800多位游客，滿(mǎn)意度超95%。他帶領(lǐng)援藏干部還與上海博物館聯(lián)名開(kāi)發(fā)的薩迦藏香、拉孜藏刀等文創(chuàng)產(chǎn)品，更成為外交部國(guó)禮名錄中的“西藏名片”。

高原醫(yī)療，是生命與時(shí)間的競(jìng)速?！捌脚_(tái)建設(shè)就是最好的土壤?！?nbsp;上海市第十批援藏干部、復(fù)旦大學(xué)附屬眼耳鼻喉科醫(yī)院鼻科副主任、日喀則市人民醫(yī)院副院長(zhǎng)孫希才，在擔(dān)任日喀則市人民醫(yī)院副院長(zhǎng)三年間深諳此道。

為打破“病人外轉(zhuǎn)、本地醫(yī)生缺乏鍛煉”的困局，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，孫希才與團(tuán)隊(duì)先后籌集120余萬(wàn)元資金，用于專(zhuān)病中心建設(shè)和雙聘專(zhuān)家引進(jìn)工作，努力為疑難雜癥留在本地診療創(chuàng)造醫(yī)療條件，為本地醫(yī)生的成長(zhǎng)提供必需的病例資源支撐。

“我們?cè)氐暮诵哪繕?biāo)之一，是真正將先進(jìn)的技術(shù)和人才在當(dāng)?shù)芈涞厣??！?/strong>三年間，他將“復(fù)旦實(shí)驗(yàn)室”模式移植高原，打造國(guó)內(nèi)頂尖頭頸顱底解剖實(shí)驗(yàn)室。年輕醫(yī)生主刀前必須在此操作達(dá)標(biāo)，經(jīng)驗(yàn)豐富者則借此精進(jìn)復(fù)雜手術(shù)技藝。他推動(dòng)成立西部首個(gè)高原鼻病研究中心，探索低氧環(huán)境下鼻病診療新標(biāo)準(zhǔn)。

目前，孫希才已在西藏帶教了5名徒弟。依托本地化平臺(tái)和培訓(xùn)制度，這些本地年輕醫(yī)生已能夠熟練開(kāi)展鼻科常見(jiàn)疾病的獨(dú)立手術(shù)?！暗谝徊绞俏易鏊麄兛?，第二步是他們做我站在后面看，第三步他們自己獨(dú)立完成診療、自己做手術(shù)?，F(xiàn)在，百分之八九十的問(wèn)題他們都能自己處理”。

以慢性淚囊炎為例，團(tuán)隊(duì)現(xiàn)已建立起標(biāo)準(zhǔn)化且先進(jìn)的診療流程，使患者在本地即可獲得高質(zhì)量治療。此前，這類(lèi)疾病即便轉(zhuǎn)診至拉薩或其他地區(qū)，也常出現(xiàn)復(fù)發(fā)率高的問(wèn)題。“并不是所有醫(yī)院都能高質(zhì)量完成這類(lèi)手術(shù)，而我們這支團(tuán)隊(duì)已經(jīng)掌握并成功實(shí)現(xiàn)了技術(shù)本地化傳承。通過(guò)制度建設(shè)、平臺(tái)搭建和科研支撐，我們真正做到了‘把技術(shù)留下來(lái)’?！?/strong>

日喀則市向西500公里，在平均海拔近5000米、空氣含氧量只有平原地區(qū)的60%的仲巴縣，華山醫(yī)院皮膚科醫(yī)生張臻面臨著更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

2024年5月，她作為國(guó)家衛(wèi)健委三級(jí)醫(yī)院對(duì)口幫扶計(jì)劃的一員，抵達(dá)日喀則仲巴縣，開(kāi)始為期6個(gè)月的醫(yī)療援助工作。這也是上海醫(yī)療援藏30年來(lái)首次向日喀則地區(qū)派出的參加長(zhǎng)期援藏項(xiàng)目的女性醫(yī)生。

為了盡快掌握全縣醫(yī)療服務(wù)的現(xiàn)狀和需求，張臻和同事利用兩個(gè)周末休息時(shí)間，走遍近五萬(wàn)平方公里縣域內(nèi)全部13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的衛(wèi)生院。

由于高原強(qiáng)紫外線(xiàn)、低溫、低氧等地理環(huán)境因素，當(dāng)?shù)鼐用竦钠つw健康問(wèn)題較為普遍，但這里卻沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)科培訓(xùn)的皮膚科醫(yī)生。針對(duì)這一現(xiàn)狀，張臻迅速在仲巴縣人民醫(yī)院開(kāi)設(shè)了首個(gè)皮膚專(zhuān)科門(mén)診，并從華山醫(yī)院皮膚科引進(jìn)大量口碑良好的自制藥。

“我?guī)缀蹼S時(shí)隨地都在看診，有時(shí)候在路上就被老鄉(xiāng)攔下來(lái)問(wèn)病，回到宿舍也常有人上門(mén)求醫(yī)?！北M管工作和生活條件艱苦，但每當(dāng)收到患者獻(xiàn)上的哈達(dá)、聽(tīng)到他們親切地稱(chēng)呼自己為“安吉拉”，張臻都會(huì)感到由衷的溫暖與感動(dòng)。

2024年10月，援藏期滿(mǎn)，張臻卻毅然選擇留下。得知日喀則全市尚無(wú)獨(dú)立的皮膚專(zhuān)科，她牽頭創(chuàng)建皮膚科、建立當(dāng)?shù)厥讉€(gè)公立醫(yī)院醫(yī)療美容室，并開(kāi)展科普講座、自費(fèi)拍攝制作藏語(yǔ)版皮膚科普視頻，推動(dòng)當(dāng)?shù)仄つw專(zhuān)科醫(yī)療水平的發(fā)展。

在華山醫(yī)院皮膚科主任吳文育教授、生命科學(xué)學(xué)院王久存教授和生物醫(yī)學(xué)工程與技術(shù)創(chuàng)新學(xué)院馬彥云副研究員的指導(dǎo)幫助下，成立了高原皮膚和皮膚病研究中心。目前，研究團(tuán)隊(duì)已完成2017年至2024年間當(dāng)?shù)蒯t(yī)院有電子病歷以來(lái)，針對(duì)普通人群的皮膚疾病譜的系統(tǒng)梳理與分析，這在國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域尚屬首次。

復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院醫(yī)生、日喀則市人民醫(yī)院兒科主任孫成君則在實(shí)踐中摸索出提升當(dāng)?shù)蒯t(yī)療質(zhì)量的“方法論”。

他鼓勵(lì)當(dāng)?shù)蒯t(yī)生形成PDCA管理思維（計(jì)劃-執(zhí)行-檢查-處理），也梳理出一套覆蓋當(dāng)?shù)?0%-95%的兒科常見(jiàn)病的實(shí)用診療流程，給當(dāng)?shù)貎嚎频尼t(yī)生看病診療提供參考。為提高醫(yī)療質(zhì)量，他還推進(jìn)當(dāng)?shù)貎嚎频?strong>MDT（多學(xué)科診療）模式，通過(guò)案例演示多專(zhuān)業(yè)治療的流程和優(yōu)勢(shì)。當(dāng)?shù)赜忻撔怎钻P(guān)節(jié)炎的小患者，住院十余天還沒(méi)得到痊愈，孫成君發(fā)動(dòng)本地醫(yī)生主動(dòng)尋求骨科、皮膚科、放射科、B超室等專(zhuān)科的醫(yī)生共同制定治療方案，在援藏骨科醫(yī)生于德剛的穿刺操作后，小患者的病情迅速好轉(zhuǎn)并順利出院。

查房、門(mén)診、了解病情、體格檢查、叮囑家長(zhǎng)、病例討論、講課學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)管理……忙碌的工作是孫成君援藏工作的日常。工作之余，他還努力學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的藏語(yǔ)，掌握一些問(wèn)診過(guò)程中常用的名詞。擔(dān)心藏族同胞聽(tīng)不懂的他，會(huì)反復(fù)跟他們講明病情、叮囑藥物使用方法。此外，孫成君通過(guò)反復(fù)講課、邀請(qǐng)復(fù)旦兒科專(zhuān)家來(lái)西藏現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。他和當(dāng)?shù)蒯t(yī)生一起，從無(wú)到有，開(kāi)展了當(dāng)?shù)貎嚎瀑|(zhì)控工作和兒童保健亞專(zhuān)科。

“形式上我們是來(lái)這里援助，但援藏的經(jīng)歷也幫我提升了很多，類(lèi)似‘教學(xué)相長(zhǎng)’的一種互相幫助。援藏期間我也經(jīng)歷了一次復(fù)習(xí)再學(xué)習(xí)的過(guò)程，對(duì)我自身業(yè)務(wù)能力的幫助也是很大的。”回顧援藏這一年，孫成君說(shuō)，他作為一名年輕醫(yī)生，援藏經(jīng)歷讓他在幫助當(dāng)?shù)靥岣叩耐瑫r(shí)，對(duì)他個(gè)人而言也開(kāi)闊了眼界，期間他看到全國(guó)各地援藏同仁齊心協(xié)力的作風(fēng)，也看到藏族同胞在艱苦環(huán)境中奮斗的精神。孫成君說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)我在援藏的過(guò)程中也學(xué)習(xí)和體會(huì)到了很多，我覺(jué)得援藏的經(jīng)歷對(duì)我而言也是對(duì)博學(xué)而篤志的一次生動(dòng)的體會(huì)。”

“努力學(xué)習(xí)，建設(shè)新西藏”—— 這個(gè)信念驅(qū)動(dòng)著格桑頓珠三次走出西藏求學(xué)，又三次返回高原。這位復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院華山班畢業(yè)生，如今是西藏自治區(qū)第二人民醫(yī)院院長(zhǎng)。

從醫(yī)多年，格桑頓珠開(kāi)創(chuàng)了西藏醫(yī)學(xué)多個(gè)“第一”：西藏首位擁有博士學(xué)位的神經(jīng)外科醫(yī)生，西藏神經(jīng)外科的領(lǐng)航者；在趙繼宗院士的指導(dǎo)下，他完成西藏首例巨大腦膜瘤手術(shù)；組建西藏自治區(qū)第二人民醫(yī)院首家神經(jīng)外科病區(qū)，開(kāi)展幾十例西藏“首例”手術(shù)；今年4月，他獲得全國(guó)“白求恩獎(jiǎng)?wù)隆?，是中?guó)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的最高榮譽(yù)之一……

神經(jīng)外科被譽(yù)為“皇冠上的明珠”，在腦血管病高發(fā)的高原卻長(zhǎng)期薄弱。2010年，他放棄內(nèi)地機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)醫(yī)院。面對(duì)沒(méi)有獨(dú)立神經(jīng)外科的現(xiàn)狀，他從僅有4人的小組起步，“招兵買(mǎi)馬”的方式充滿(mǎn)人情味：請(qǐng)心儀的醫(yī)生吃飯，邊吃邊講故事，再跑去院長(zhǎng)辦公室軟磨硬泡“這小孩是干神經(jīng)外科的料”。就這樣，他親手組建起醫(yī)院首個(gè)神經(jīng)外科病區(qū)及團(tuán)隊(duì)。如今，他老家定日縣幾乎家家都有他的電話(huà)，鄉(xiāng)親到拉薩看病總先找他。

在做好臨床和科研工作之余，格桑頓珠還付出不少精力去推動(dòng)醫(yī)院發(fā)展。2017年，他正式提出“高原神經(jīng)航母”計(jì)劃，在21頁(yè)規(guī)劃書(shū)的結(jié)尾，他寫(xiě)下對(duì)同仁的期待：“敢管敢想”。2020年6月，始任院長(zhǎng)職務(wù)。這期間，醫(yī)院在業(yè)務(wù)能力、服務(wù)質(zhì)量、管理效率等全方位取得飛速進(jìn)步，檢驗(yàn)科可檢測(cè)的項(xiàng)目由五年前不足100個(gè)上升至如今的350個(gè)。對(duì)此，院內(nèi)職工評(píng)價(jià)為“短短五六年，飛躍幾十年”。

“我院馬上要?jiǎng)澽D(zhuǎn)為西藏大學(xué)直屬附屬醫(yī)院，醫(yī)院的定位也將從以醫(yī)療為重心轉(zhuǎn)變?yōu)榭平萄嗅t(yī)的研究型醫(yī)院。”談起接下來(lái)的規(guī)劃，格桑頓珠滿(mǎn)臉期待，“我會(huì)努力把上海這邊優(yōu)秀的人才、醫(yī)學(xué)資源、科研合作等引入到西藏醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中，不斷提高醫(yī)院綜合能力、推動(dòng)學(xué)科建設(shè)，打造更多符合西藏百姓疾病譜的特色專(zhuān)科。”

與守護(hù)生命同樣重要的，是守護(hù)文化根脈。在拉薩古城的心臟地帶——大昭寺與小昭寺、布達(dá)拉宮與木如寺的十字交匯點(diǎn)，矗立著由復(fù)旦2003級(jí)新聞學(xué)院本科生、2013級(jí)新聞學(xué)院博士生校友盛立宇參與創(chuàng)立的吉本崗藝術(shù)中心。

吉本崗的前身“吉崩崗拉康”（“拉康”在藏語(yǔ)中意為“佛殿”）始建于19世紀(jì)下半葉，依照藏式建筑中最具代表性的立體壇城結(jié)構(gòu)建造，曾是拉薩古城地標(biāo)。在盛立宇及其團(tuán)隊(duì)的努力下，藝術(shù)中心通過(guò)舉辦各類(lèi)展覽和文化活動(dòng)，致力于用當(dāng)代語(yǔ)言去呈現(xiàn)魅力西藏的古老文化。

西藏文化的當(dāng)代表達(dá)，既揭開(kāi)了西藏的神秘面紗，也讓更多人得以從西藏傳統(tǒng)文化所承載的價(jià)值觀(guān)中獲得啟發(fā)與滋養(yǎng)。“西藏給予我們的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們?yōu)橹冻龅?。?/strong>在與西藏的“交互”過(guò)程中，盛立宇深受啟發(fā)。

6月30日，由盛立宇策劃的“隱秘之門(mén)”藝術(shù)展在上海滬申美術(shù)館圓滿(mǎn)落幕。這場(chǎng)展覽便是一種“善巧”，將喜馬拉雅地區(qū)延續(xù)數(shù)千年的生命哲思，通過(guò)旅行與藝術(shù)的形式傳遞，促成了一場(chǎng)跨越地理與文化的深度對(duì)話(huà)。展覽以藏地文化為切入點(diǎn)，試圖在面臨“異化、焦慮與意義感缺失”的背景下，探尋現(xiàn)代人生活的另一種可能。展覽期間，還特別邀請(qǐng)了復(fù)旦附中、復(fù)旦中學(xué)負(fù)責(zé)民族班的教師及校領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)參觀(guān)交流。

回顧在復(fù)旦的求學(xué)經(jīng)歷，盛立宇感慨地說(shuō)：“我很慶幸自己是一名復(fù)旦文科生，在這里得到了豐富的跨學(xué)科的滋養(yǎng)和視野。”他至今仍清晰記得，出于對(duì)哲學(xué)與歷史的濃厚興趣，大一時(shí)，他上了哲學(xué)學(xué)院的哲學(xué)導(dǎo)論，博士階段旁聽(tīng)了精神現(xiàn)象等課程，幫助建立起對(duì)抽象與本質(zhì)問(wèn)題的思考能力。新聞學(xué)院的學(xué)術(shù)訓(xùn)練也教會(huì)他如何從復(fù)雜的現(xiàn)象中迅速提煉出本質(zhì)，并加以清晰表達(dá)，為他打下了堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)。同時(shí)，復(fù)旦也塑造了他對(duì)更廣闊世界的好奇，“正是這份好奇心，成為我去發(fā)現(xiàn)很多歷史問(wèn)題，再把這個(gè)目光投向當(dāng)代、投向未來(lái)的巨大動(dòng)力。”

復(fù)旦大學(xué)始終把做好援藏工作作為服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要舉措。多年來(lái)，學(xué)校充分發(fā)揮教育、科研、人才等方面的資源優(yōu)勢(shì)，將服務(wù)西藏發(fā)展融入辦學(xué)治校的全局謀劃，構(gòu)建了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的援藏工作體系。

從2017年至今年6月，學(xué)校先后派出150人次赴西藏自治區(qū)昌都市、日喀則市等地開(kāi)展醫(yī)療幫扶工作。更早的是，2013年起，六家直屬附屬醫(yī)院累計(jì)派出“組團(tuán)式”定點(diǎn)支援日喀則市人民醫(yī)院的醫(yī)療干部人才60人次。

多年來(lái)，復(fù)旦上醫(yī)援藏醫(yī)療隊(duì)幫助日喀則市各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，建立特色專(zhuān)科66個(gè)，開(kāi)展醫(yī)療新技術(shù)新項(xiàng)目490個(gè)，培養(yǎng)當(dāng)?shù)貥I(yè)務(wù)技術(shù)骨干523人，合作申請(qǐng)課題158項(xiàng)，建立遠(yuǎn)程會(huì)診中心57個(gè)。接診患者49631人次，開(kāi)展手術(shù)7344人次，義診受益28965人次。

援藏期間，復(fù)旦人建設(shè)科室，踐行“師帶徒”工作機(jī)制，做好帶教工作，變“輸血”為“造血”，將上海醫(yī)療系統(tǒng)先進(jìn)的理念、先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的技術(shù)帶到醫(yī)院，推動(dòng)高原病研究連續(xù)兩年斬獲國(guó)家級(jí)課題，實(shí)現(xiàn)“零的突破”，更推動(dòng)日喀則市人民醫(yī)院完成了從“創(chuàng)三甲”到“強(qiáng)三甲”、進(jìn)而建設(shè)成為“區(qū)域醫(yī)療中心”的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變，留下一支帶不走的醫(yī)療隊(duì)。

教育援藏、產(chǎn)業(yè)援藏、科技援藏、市場(chǎng)援藏、文旅援藏等“小組團(tuán)”援藏方式同樣枝繁葉茂。依托復(fù)旦支持，“世界屋脊上的大思政課”從日喀則上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教室，延伸至青稞地、規(guī)劃館、邊境縣和青藏鐵路，愛(ài)國(guó)種子深植雪域?qū)W子心田。

“身離高原心永駐，此情長(zhǎng)系珠峰巔?！?/strong> 孫希才的話(huà)道出所有復(fù)旦援藏人的心聲。復(fù)旦人交付的，不僅是一份援藏答卷，更是在離太陽(yáng)最近處，以專(zhuān)業(yè)與赤誠(chéng)寫(xiě)就的復(fù)旦精神。珠峰腳下，“帶不走的隊(duì)伍”正拔節(jié)生長(zhǎng)，續(xù)寫(xiě)雪域新篇。